江泽民同志在中央思想政治工作会议上的重要讲话中指出,要紧密结合干部群众在思想认识和工作、生活中产生的新问题,突出加强理想信念教育,不断增强全体人民的凝聚力。引导广大党员、干部和群众树立建设有中国特色社会主义的共同理想,是思想政治工作的核心内容。对此,我们要常抓不懈。
信念是指人们对某种现实或观念抱有深刻的信任感。信念往往是具体的,一旦它成为人的一定的总体性、普遍性的观念和态度,信念就成为信仰。信仰是人们关于普遍、最高(或极高)价值的信念。一方面,信仰本身就是一种信念,具有信念的基本特征;另一方面,信仰又是信念的一种特殊的、强化的高级的形式。信仰可以使人的整个精神活动以最高信念为核心。人不能没有信念,没有信念就等于没有灵魂。理想则是以一定的信念和信仰为基础的价值目标体系,是人的精神生活的最高层次。正是基于此,江泽民同志明确指出:在全社会形成共同理想和精神支柱,是有中国特色社会主义的根本。科学的信念和崇高的理想,是我国社会主义现代化建设和民族复兴事业的强大精神动力和不竭的智慧源泉。
理想信念问题关系到党的前途和命运,是我们党带领全国人民团结奋斗的思想基础。共产党人的政治信念是马克思主义和共产主义。我们的理想是建设有中国特色的社会主义,并最终实现共产主义的社会制度。因此,我们的思想政治工作必须以此为红线,并贯穿工作的始终。中国共产党历来重视思想政治工作,尤其重视理想信念教育。早在建党初期,我们党就把理想信念教育作为党的建设的重要内容,并广泛宣传;在土地革命时期,我们党提出了“政治工作是红军的生命线”,用革命的理想信念教育党员、干部和广大的红军战士,启发他们的革命觉悟,从而使红军在条件极其恶劣的情况下,打破了敌人的多次“围剿”;抗日战争和解放战争时期,我们党又通过思想政治工作,使党为之奋斗的崇高理想和信念得到广大群众的认同,成为组织群众、武装群众的强大思想武器。新中国成立后,面对新的形势和任务,我们党提出了“思想政治工作是一切经济工作的生命线”,更加明确地把理想信念教育作为思想政治工作的核心,极大地激发了广大群众为社会主义和共产主义事业而奋斗的积极性。党的十一届三中全会以后,随着改革开放的不断深入,邓小平同志更加重视思想政治工作,重视理想信念教育。他多次强调思想政治工作必须加强,思想政治工作一定要以理想信念教育为核心。他曾语重心长地告诫全党同志:“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来,战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想,有马克思主义的信念,有共产主义信念。我们干的是社会主义事业,最终目的是实现共产主义。这一点,我希望宣传方面任何时候都不要忽略。”党的第三代领导集体也非常重视思想政治工作和理想信念教育,江泽民同志明确指出:我们必须不断加强对党员干部的理想教育和信念教育,加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育,推动全党同志真正把理想信念牢固地建立在马克思主义的科学基础之上。这次在全国县以上领导班子和领导干部中开展的“三讲”教育,实际上是一次马克思主义的再教育,是一次理想信念的再教育。
理想信念教育主要是指马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的教育,以及有中国特色社会主义、共产主义、爱国主义和科学的世界观、人生观、价值观的教育。理想信念教育在思想政治工作中占有特殊的重要地位。如果说,思想政治工作是经济工作和其它一切工作的生命线,那么,理想信念教育就是思想政治工作的“灵魂”。
社会主义现代化建设的艰巨任务和日益复杂的情况,使许多深层次的问题表现出来,需要我们认真地去解决。而这些问题的解决,主要靠思想政治工作,重点是加强理想信念教育。统一人们的思想和行动需要加强理想信念教育;排除各种干扰社会主义现代化建设的消极因素也需要加强理想信念教育。我们搞的现代化,是社会主义现代化;我们坚持的改革开放,是社会主义制度的自我完善;我们建立和发展社会主义市场经济,是巩固和发展社会主义制度。理想信念教育的巨大作用,就在于通过马克思主义理论、社会主义和共产主义思想以及集体主义和爱国主义等的教育,使人们真正从思想上认识到,坚持四项基本原则是立国之本,从而在行动上自觉地坚持四项基本原则不动摇,保证我们的社会主义事业沿着社会主义的道路前进。同时,引导人们更加深刻地认识到改革开放的性质和意义,把改革开放和发展社会主义市场经济看作是现代化建设的重要条件,也是我们进行理想信念教育的目的和归宿。
目前,我国正处在深刻的新旧体制的变革之中,随着改革的不断深入,必然涉及到人们经济利益的调整,触及到政治、文化和社会生活的各个领域,出现许多困难和问题。解决这些问题,需要各个方面做大量的工作,但主要靠思想政治工作,关键是理想信念教育。只有通过理想信念教育,用先进的思想和理论武装党员、干部和广大群众的头脑,使他们树立科学的信念和崇高的理想,才能激发他们的奋发进取精神和创造精神,进而明确自己肩负的历史使命,自觉地为建设有中国特色的社会主义而努力奋斗。
(作者系湖南省副省长)